Langue(s) : anglais
Editeur(s) : Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD )
Date : 09/2006
Cette étude s'appuie sur les résultats d'un premier opus paru en 2001 (Petite enfance, grands défis : Éducation et structures d'accueil) pour évaluer les progrès réalisés par les 20 pays participants en termes de politiques publiques à l'égard de la petite enfance (early childhood education and care ou ECEC). Elle s'intéresse à la manière dont chaque pays traite ces problématiques de la petite enfance en fonction de leurs traditions socio-économiques et de leurs représentations de la famille et du jeune enfant, et identifie les facteurs sociaux, économiques, conceptuels et scientifiques susceptibles d'influencer ces politiques publiques. L'étude est divisée en 10 chapitres : 1 - Pourquoi investir dans l'éducation et les structures d'accueil de la petite enfance ? 2 - Une approche systémique et intégrée des politiques publiques en matière de petite enfance 3 - Un partenariat fort et égal avec le système éducatif 4 - Une approche universelle de l'accès, avec une attention particulière aux enfants avec des besoins spécifiques 5 - Des investissements publics substantiels dans les services et les infrastructures 6 - Une approche participative de la qualité 7 - Des conditions de formation et de travail appropriées pour les personnels 8 - Une attention systématique sur les indicateurs 9 - Un cadre stable et un agenda à long terme pour la recherche et l'évaluation 10 - Conclusions et recommandations (pdf, 445 pages, 4,46 Mo) Voir aussi : - le résumé en anglais (pdf, 8 pages) - la fiche France du présent rapport (pdf, 8 pages) - le tome 1 disponible en français, intitulé Petite enfance, grands défis : Éducation et structures d'accueil, paru en 2001 (pdf, 248 pages) - le site de l’OCDE consacré à la petite enfance :Early Childhood Education and Care - la lettre de la VST consacrée à l’éducation avant 6 ans (septembre 2005)
Télécharger le document : http://odin.dep.no/.../Starting_strong_II-_Early_Childhood_Education_and_Care_-_2006.pdf
Starting Strong II: Early Childhood Education and Care
Editeur(s) : Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD )
Date : 09/2006
Cette étude s'appuie sur les résultats d'un premier opus paru en 2001 (Petite enfance, grands défis : Éducation et structures d'accueil) pour évaluer les progrès réalisés par les 20 pays participants en termes de politiques publiques à l'égard de la petite enfance (early childhood education and care ou ECEC). Elle s'intéresse à la manière dont chaque pays traite ces problématiques de la petite enfance en fonction de leurs traditions socio-économiques et de leurs représentations de la famille et du jeune enfant, et identifie les facteurs sociaux, économiques, conceptuels et scientifiques susceptibles d'influencer ces politiques publiques. L'étude est divisée en 10 chapitres : 1 - Pourquoi investir dans l'éducation et les structures d'accueil de la petite enfance ? 2 - Une approche systémique et intégrée des politiques publiques en matière de petite enfance 3 - Un partenariat fort et égal avec le système éducatif 4 - Une approche universelle de l'accès, avec une attention particulière aux enfants avec des besoins spécifiques 5 - Des investissements publics substantiels dans les services et les infrastructures 6 - Une approche participative de la qualité 7 - Des conditions de formation et de travail appropriées pour les personnels 8 - Une attention systématique sur les indicateurs 9 - Un cadre stable et un agenda à long terme pour la recherche et l'évaluation 10 - Conclusions et recommandations (pdf, 445 pages, 4,46 Mo) Voir aussi : - le résumé en anglais (pdf, 8 pages) - la fiche France du présent rapport (pdf, 8 pages) - le tome 1 disponible en français, intitulé Petite enfance, grands défis : Éducation et structures d'accueil, paru en 2001 (pdf, 248 pages) - le site de l’OCDE consacré à la petite enfance :Early Childhood Education and Care - la lettre de la VST consacrée à l’éducation avant 6 ans (septembre 2005)
Télécharger le document : http://odin.dep.no/.../Starting_strong_II-_Early_Childhood_Education_and_Care_-_2006.pdf
