Langue(s) : anglais 

Access to children and young people’s mental health services – 2018

Auteur(s) :  Whitney Crenna-Jennings & Jo Hutchinson

Editeur(s) :  Education Policy Institute

Date :  10/2018

 

Ce rapport évalue l’état des services de santé mentale pour enfants en Angleterre. La recherche examine l'accès aux services spécialisés, les délais d'attente pour un traitement et les dispositions prises pour les enfants qui ne peuvent pas être traités.

(pdf, 33 pages)

Télécharger le document :  https://epi.org.uk/.../

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mot(s) clé(s) :  besoins éducatifs particuliers, inclusion