Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : DAFFLON NOVELLE Anne (dir.)
Editeur(s) : Presses universitaires de Grenoble
Vies sociales (coll.), 399 pages, 22 €
Année d'édition : 2006 (paru en mai 2006)
Filles-garçons Socialisation différenciée ? Anne Dafflon Novelle (sous la direction de) Collection : Vies sociales Thème : Psychologie Année : 2006 Prix : 22,00 € ISBN : 2 7061 1310 3 Format : 13,5 x 21 Public : Public universitaire : étudiants et enseignants en sciences humaines et sociales (sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, etc.). Tout public intéressé par le thème de la socialisation différenciée des sexes : parents, éducateurs(trices) de la petite enfance, corps enseignants niveau primaire et secondaire, éducateurs(trices) spécialisés. Résumé : À l‘aube du XXIe siècle, y a-t-il encore des différences dans la manière d’élever, d’éduquer, de socialiser, de se représenter les filles et les garçons dans le monde occidental ? Comment la manière de considérer les enfants des deux sexes a-t-elle évolué au cours du temps ? Afin d’apporter une réponse à ces interrogations, ce livre réunit des contributions de plusieurs auteurs portant sur différents domaines : la famille, les espaces de vie enfantine, l’univers scolaire, les institutions pour jeunes délinquants, la médecine, les soins et la psychanalyse, les habits, les jouets, les sports, les médias pour enfants, la publicité, l’art. Un chapitre de synthèse permettra de mettre en lumière les implications et les paradoxes engendrés par cette socialisation différenciée grâce à une approche tant historique qu’interdisciplinaire.
lien : http://www.pug.fr/Titre.asp?Num=908
Filles-garçons : socialisation différenciée ?
Auteur(s) : DAFFLON NOVELLE Anne (dir.)
Editeur(s) : Presses universitaires de Grenoble
Vies sociales (coll.), 399 pages, 22 €
Année d'édition : 2006 (paru en mai 2006)
Filles-garçons Socialisation différenciée ? Anne Dafflon Novelle (sous la direction de) Collection : Vies sociales Thème : Psychologie Année : 2006 Prix : 22,00 € ISBN : 2 7061 1310 3 Format : 13,5 x 21 Public : Public universitaire : étudiants et enseignants en sciences humaines et sociales (sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, etc.). Tout public intéressé par le thème de la socialisation différenciée des sexes : parents, éducateurs(trices) de la petite enfance, corps enseignants niveau primaire et secondaire, éducateurs(trices) spécialisés. Résumé : À l‘aube du XXIe siècle, y a-t-il encore des différences dans la manière d’élever, d’éduquer, de socialiser, de se représenter les filles et les garçons dans le monde occidental ? Comment la manière de considérer les enfants des deux sexes a-t-elle évolué au cours du temps ? Afin d’apporter une réponse à ces interrogations, ce livre réunit des contributions de plusieurs auteurs portant sur différents domaines : la famille, les espaces de vie enfantine, l’univers scolaire, les institutions pour jeunes délinquants, la médecine, les soins et la psychanalyse, les habits, les jouets, les sports, les médias pour enfants, la publicité, l’art. Un chapitre de synthèse permettra de mettre en lumière les implications et les paradoxes engendrés par cette socialisation différenciée grâce à une approche tant historique qu’interdisciplinaire.
lien : http://www.pug.fr/Titre.asp?Num=908
