Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : DURU-BELLAT Marie, VAN ZANTEN Agnès
Editeur(s) : Armand Colin
267 pages, 24 €
Année d'édition : 2006 (paru en février 2006)
Cette troisième édition, totalement refondue, d'un manuel devenu '' la '' référence sur le monde de l'école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l'école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d'élève). Outre la mise à jour de toutes les données et une actualisation générale de son contenu, l'ouvrage propose de nombreux éléments inédits sur les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de la ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants. Il est ainsi rendu compte de la profusion et de la diversité des recherches conduites ces dernières années dans ce champ qui demeure l'un des plus riches de la sociologie, en prise directe avec l'actualité la plus contemporaine et les préoccupations des familles comme des enseignants et des élèves eux-mêmes. Sommaire L'ECOLE DANS LA SOCIETE - Les politiques scolaires - Les inégalités de carrières dans le système scolaire français - Les enjeux de la scolarité : trouver un emploi et monter dans l'échelle sociale CONTEXTES ET MEDIATIONS - L'école entre l'espace local et l'espace national - Les scolarités dans leur contexte - Les programmes, les pratiques pédagogiques, et les normes d'excellence LES ACTEURS DE L'EDUCATION - Le métier d'enseignant - Les pratiques éducatives des familles - L'expérience des élèves THEORIES - L'évolution des analyses théoriques sur l'école
Sociologie de l'école (3° ed.)
Auteur(s) : DURU-BELLAT Marie, VAN ZANTEN Agnès
Editeur(s) : Armand Colin
267 pages, 24 €
Année d'édition : 2006 (paru en février 2006)
Cette troisième édition, totalement refondue, d'un manuel devenu '' la '' référence sur le monde de l'école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l'école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d'élève). Outre la mise à jour de toutes les données et une actualisation générale de son contenu, l'ouvrage propose de nombreux éléments inédits sur les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de la ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants. Il est ainsi rendu compte de la profusion et de la diversité des recherches conduites ces dernières années dans ce champ qui demeure l'un des plus riches de la sociologie, en prise directe avec l'actualité la plus contemporaine et les préoccupations des familles comme des enseignants et des élèves eux-mêmes. Sommaire L'ECOLE DANS LA SOCIETE - Les politiques scolaires - Les inégalités de carrières dans le système scolaire français - Les enjeux de la scolarité : trouver un emploi et monter dans l'échelle sociale CONTEXTES ET MEDIATIONS - L'école entre l'espace local et l'espace national - Les scolarités dans leur contexte - Les programmes, les pratiques pédagogiques, et les normes d'excellence LES ACTEURS DE L'EDUCATION - Le métier d'enseignant - Les pratiques éducatives des familles - L'expérience des élèves THEORIES - L'évolution des analyses théoriques sur l'école
