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La formation buissonnière des enseignants. Leurs apprentissages personnels, entre enjeux pédagogiques et politiques


Auteur(s) :  MAULINI Olivier, VAN NIEUWENHOVEN Catherine, DESJARDINS Julie, GUIBERT Pascal

Editeur(s) :  De Boeck
Perspectives en éducation et formation, 224 pages, 36 €

Année d'édition :  2021 (paru en février 2021)

Ce livre questionne le rôle de l’éducation informelle (au fil de l’expérience) et de l’éducation non formelle (structurée hors de l’école) des enseignants dans leur appropriation de leur métier et leur professionnalisation.

Les enseignants et les enseignantes se forment par le biais de leur formation – initiale ou continue – mais pas seulement. Ce qui se joue « entre les murs » de ce processus est complexe et objet de beaucoup d’attention, mais qu’en est-il des apports extérieurs, de tout ce que les professionnels du savoir apprennent hors des écoles où ils reçoivent et donnent tour à tour un enseignement ? Des recherches conduites au plus près des transactions observables en France, en Belgique, en Suisse et au Québec permettent de comparer les contextes et de renouveler la réflexion sur la forme scolaire et ses évolutions : de leurs apprentissages informels à ce qu’en font leurs études, quel rôle la formation buissonnière des enseignant‧es joue-t-elle dans leur appropriation de leur métier et sa professionnalisation ?



lien :  https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807333222-la-formation-buissonniere-des-enseignants


mot(s) clé(s) :  formation des enseignants, professionnalisation