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Pays : France  Langue(s) : français 

Le développement professionnel des enseignants du supérieur : Enjeux pédagogiques. - Journée scientifique AIPU 2015


Date :  du 09-04-2015 au 09-04-2015

Lieu :  Lille

Organisation :  Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU)
Centre d’Accompagnement des Pratiques Enseignantes (CAPE)- Équipe Trigone-CIREL (Sciences de l’Éducation et Formation des Adultes)

Programme : 
Cette journée scientifique s'adresse à l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur intéressés par les questions d'enseignement et de réussite des étudiants : enseignants-chercheurs, enseignants, conseillers pédagogiques du supérieur, chercheurs en sciences de l'éducation, responsables de formation, étudiants.

      Conférence de Philippe Parmentier (université catholique de Louvain-la-Neuve)
      Ateliers
      - l'impact des dispositifs de formation en termes d'effets sur les pratiques des enseignants et sur les apprentissages des étudiants (animation:J. Douady, UFJ - Grenoble 1)
      - l'apport des démarches d'évaluation des pratiques enseignantes au développement des compétences pédagogiques des enseignants-chercheurs (animation: M. Antille, Idip-université de Strasbourg)
      - la "posture réflexive" dans les démarches d'accompagnement des enseignants du supérieur. Quels intérêts d'engager les enseignants dans une démarche de type SoTL? (animation N. Rege-Collet, Idip, université de Strasbourg)
      - l'identité professionnelle de l'enseignant-chercheur au regard de la valorisation de ses compétences pédagogiques (animation : E. Annoot, université de Rouen)
      - les nouvelles technologies, quels diagnostiques et effets sur les métiers d'enseignant et d'étudiant dans le supérieur? (animation: J. Wallet, université de Rouen)

      URL :  http://sup.univ-lille1.fr/.../

      • enregistrement vidéo :  http://lille1tv.univ-lille1.fr/.../video.aspx?id=5d165b10-52fd-4e1a-869f-8ce1be726f65

        Conférence de Philippe Parmentier (46mn)


      mot(s) clé(s) :  enseignement supérieur, pédagogie du supérieur